Rete europea Eurydice

Anno 2010

La ricerca ripercorre le politiche scolastiche adottate dai paesi europei nei diversi gradi dell’istruzione e le modalità con cui affrontano le diseguaglianze tra i sessi, mettendo in luce alcuni nodi cruciali del sistema. Ne risulta che sussistono ancora grandi differenze per quanto concerne la scelta degli studi e i risultati degli stessi. In particolare, gli stereotipi continuano ad essere la principale sfida per la parità tra i sessi nel settore educativo, anche se tutti i paesi europei dispongono di politiche in materia o intendono dotarsene.
In generale, emerge che azioni di orientamento sensibili alle tematiche di genere sono messe in atto in numerosi stati, ma si rivolgono per lo più alle sole ragazze, per avviarle alle professioni tecniche e scientifiche, e molto meno ai maschi, per conoscere e amare i settori di cura.
La rettifica di tale tendenza costituisce la prima priorità evidenziata dallo studio in questione: senza coinvolgere entrambi i generi, difficilmente si potrà cambiare la situazione.