IC Inverigo - classe 2^ plesso "L. Cagnola" - Villa Romanò

Prevenire il nascere e il radicarsi di stereotipi di genere

Descrizione attività: 

1. BRAINTORMING: cosa vi suggetiscono le parole Uomo Donna
2. DISEGNO: Uomo - Donna, le caratteristiche più significative per me 
3. VISIONE ALLA L.I.M. DI IMMAGINI DI DONNE PARTICOLARMENTE CORAGGIOSE E IMPORTANTI NELLA STORIA: commenti e riflessioni 
4. DRAMMATIZZAZIONE FILMATE DI SCENETTE: 3 tratte da situazioni visute in classe, 2 prese e riadattate dal sito imPARIaSCUOLA , 1 presa da Internet
5. LETTURA DI FIABE: Drago, Cappuccetto Rosso, Una principessa piccola ma..., Maschi contro femmine
6. DISEGNO: rappresenta la mamma e il papà mentre svolgono il loro lavoro

RISULTATI - Documentazione: 

Brainstorming: uomo e donna

RISULTATI - Galleria 1: 

Edizione: 

UGUALI E DIFFERENTI...LO imPARIaSCUOLA

RISULTATI - Titolo Galleria 1: 

I lavori di mamma e papà

RISULTATI - Galleria 2: 

RISULTATI - Titolo Galleria 2: 

Per me un uomo è...una donna è...

Ordinamento scolastico: 

Scuola primaria

Parole Chiave: 

scuola, classe, mestieri, professioni, uomo, donna