Il volume raccoglie riflessioni ed esperienze pratiche e di dibattito su due temi: come educare alla cittadinanza di genere e come promuovere una cultura non discriminatoria nella scuola. Frutto di un progetto partito da Venezia, con contributi da Milano e da Roma, il libro offre anche riflessioni e ricerche provenienti da Irlanda e Regno Unito, paesi che sono andati avanti nel pensare intorno a 'genere e istruzione'. Guardando agli e alle adolescenti delle scuole superiori, le autrici e l'autore ci aiutano a ripensare alle trasformazioni contemporanee dei modelli di genere nella formazione delle identità maschili e femminili e alle politiche di formazione e istruzione oggi messe in campo. Si illustrano poi i risultati di azioni innovative di contrasto agli stereotipi di genere nelle scelte di studio e di lavoro realizzate con istituti superiori dalla Provincia di Venezia e dall'Università Ca' Foscari